Unidad
4: Emprendimientos educativos con tecnologías digitales
Introducción
Se dan
indicaciones para realizar una cuña, resaltando la importancia de enseñar al
estudiantado a emprender. Se solicita que la misma sea clara, concisa, que
contenga música de fondo. El objetivo de esta tarea es enseñar a los docentes a
potenciar habilidades de emprendimiento en los niños y niñas. Que puedan ser
creativos, entusiastas, ordenados, desarrollar pensamiento sistémico, pues ser
emprendedor conlleva desarrollar muchas habilidades. Por ejemplo, ser un buen
administrador, poder diseñar logos y estrategias de mercadeo, conocer sobre los
competidores, esto además de las cualidades que conlleva el artículo o servicio
que brinda. Según Fernández (s.f.), los educadores tenemos que dar un paso
adelante, ser ejemplo de esta mentalidad de emprendimiento para poder inspirar
a nuestros alumnos, porque en un futuro donde la automatización y la
globalización están llegando para quedarse, la única manera de hacer que los
jóvenes puedan tener asegurado un puesto de trabajo es que sean capaces de
crearlo.
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| Imagen que utilice en la cuña. |
Desarrollo
Ideas nuevas
a. Impulsar ideas de negocios en los estudiantes de primaria.
b. Grabar por primera vez una cuña.
Lo que ya conozco.
a. Subir videos a YouTube; para muchas otras actividades he subido contenido, pero es la primera cuña que hago.
b. Sé cómo grabar videos y audios en PowerPoint y en Canva.
Desafíos
a. No logré utilizar ninguna de las bibliotecas de audio sugeridas; utilicé Canva para grabar un audio con imágenes y luego subirlo a YouTube.
b. Comprender que los niños tienen la capacidad de generar ideas de negocios. Buenas ideas.
Nivel de interés
a. Me gustó mucho la propuesta; es algo que pienso poner en práctica apenas se me dé la oportunidad. Exponer a un grupo de niños la idea de implementar un emprendimiento.
b. Aprender a utilizar alguna de las herramientas sugeridas para grabar audios.
Reflexión
He aprendido.
Que la edad no es un impedimento para pensar en cómo ganar dinero, además que es necesario escuchar a los estudiantes en este sentido; muchos traen el conocimiento empírico para emprender, solo necesitan un poco de motivación y de apoyo.
La herramienta que me interesa aprender
Cualquiera de las sugeridas para hacer audios, supongo que para hacer una cuña se puede utilizar el audio de WhatsApp, pero impide el incluir música de fondo, o al menos no sé cómo se puede hacer.
Herramienta que aprendí a utilizar
Aprendí a utilizar Canva para grabar un audio e incluir una pista musical, y también buscar la pista en YouTube; sin embargo, descubrí que Canva también tiene pistas gratis para usar.
Una aplicación de la herramienta utilizada en el ámbito educativo.
Creo que YouTube es una aplicación o herramienta que cuenta con videos pedagógicos para todas las edades, permite a las personas ser autodidactas, formarse a partir de sus gustos y necesidades. Por ejemplo, un niño o niña pueden ver tutoriales para solventar alguna necesidad de su familia y así poder generar ideas de negocios que les permitan desarrollar competencias para la vida.
Una dificultad que tuve para lograr el objetivo de la unidad fue...
Fue muy frustrante no poder usar las aplicaciones sugeridas; busqué videos para hacerlo, pero se me acortaba el tiempo y no lo lograba. Una habilidad que debemos desarrollar es la de aprender a aprender. Según MEP (2024), "ser consciente de y mostrar confianza en las habilidades propias y de los demás para aprender, mejorar y conseguir objetivos con trabajo y dedicación" (p. 23). Hay que creer en el potencial que cada persona posee para resolver problemas.
Recomendación o sugerencia
La recomendación que puedo ofrecer no es para la asignatura; pienso que los planes de estudio deberían incluir este tipo de actividades en la malla curricular, formar a los estudiantes desde pequeños en estas competencias y habilidades.
Referencias
Fernández, J. (s.f.). La importancia del emprendimiento en la educación. https://es.scribd.com/document/625641111/La-importancia-del-emprendimiento-en-la-educacion
MEP. (2024). Guía de competencias. guia_1_para_el_desarrollo_de_competencias_orientaciones_generales_2024_0.pdf
Hola compañera, ésta fue una de mis unidades favoritas, el haber creado la cuña fue un reto pero a la vez me motiva a usar diferentes técnicas y estrategias en mi futura labor docente, para incentivar al estudiantado y que desarrollen habilidades que potencialicen todo ese conocimiento que ellos y ellas poseen.
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